Quoi de neuf sur IFprofs Hong Kong - Macao ?
Stéphane Gulesserian - Hong Kong - Macao
Discipline(s) : Français, linguistique
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Stéphane Gulesserian - Hong Kong - Macao
Discipline(s) : Français, linguistique
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Stéphane Gulesserian - Hong Kong - Macao
Discipline(s) : Français, linguistique
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Patrice Coique - Hong Kong - Macao
Objectif(s) de formation : Technologies éducatives - Formation des professionnels non enseignants
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Patrice Coique - Hong Kong - Macao
Discipline(s) : Littérature, civilisation - Didactique, pédagogie, éducation - Philosophie, psychologie, religion - Histoire, géographie - Economie, finance, comptabilité - Sciences naturelles, biologie - Sport, arts de vivre - Autre
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Les membres ont sélectionné
Habiba Benahmed - Hong Kong - Macao
Discipline(s) :
Français, linguistique
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Servane Gandais - Hong Kong - Macao
Objectif(s) de formation :
Pédagogie
-
Didactique des langues
-
Linguistique
-
Plurilinguisme
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Alexandre Lefebvre - Hong Kong - Macao
Thème(s) :
Arts
-
Education
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Quoi de neuf sur IFprofs dans le monde ?
Valentina Gacoska-Zlatkovska - Macédoine (ARYM)
Discipline(s) : Français, linguistique
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Agnès Fujiwati - Indonésie
Discipline(s) : Français, linguistique - Didactique, pédagogie, éducation
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Silvia Catalano - Argentine
Discipline(s) : Français, linguistique - Littérature, civilisation
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Walid Araouri - Tunisie
Discipline(s) : Didactique, pédagogie, éducation
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Agito Edu - Partenaire France
Objectif(s) de formation : Pédagogie - Didactique des langues - Technologies éducatives
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Au hasard des groupes
Public visé :
Les enseignants et référents pédagogiques de ...
Objectif(s) du groupe :
Partager des ressources pédagogiques entre professeurs.
2 publication(s) 15 membre(s)
Public visé :
Professeurs de sections ESABAC.
Objectif(s) du groupe :
L'objectif de ce groupe est de partager des documents en lien avec le programme de littérature ESABAC.
6 publication(s) 52 membre(s)
Public visé :
Réservé aux stagiaires de la formation initia...
Objectif(s) du groupe :
Partager les documents et références utiles au bon déroulement du module.
3 publication(s) 8 membre(s)
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